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課程名稱 |
法文二下
French (Ⅱ)(2) |
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開課學期 |
100-2 |
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授課對象 |
外國語文學系 |
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授課教師 |
阮綺霞 |
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課號 |
FL3012 |
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課程識別碼 |
102 32122 |
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班次 |
01 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8(14:20~16:20)星期四7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
外教103新201 |
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備註 |
九科語文擇一必修兩年
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002FL2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
初級~中級法文
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課程目標 |
1) 學習並練習法文的基本規則。
2) 學習聽跟說與日常生活有關的基本法文。
從第13課到第24課﹝課本的最後一課﹞ (即課本的第4、5、6個單元)
﹝平均一個星期上一課﹞
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課程要求 |
1) 學生學法文要有充分的動機，並且要認真。
2) 務必每次出席並準時上課。
3) 適合有自我管理能力的人來修這門課。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
SCÉNARIO 2 : Leçons 11 à 20
(Module 3 (leçons 11-12), Module 4 (leçons 13-14,15-16), Module 5 (leçons 17-18,19-20))
平均每一週上一；上完兩課再做複習與補充練習。
其他教材：
1) 文法方面：
EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE Hachette / francais langue etrangere
Niveau debutant (Niveau intermediaire)
GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANCAIS CLE International ed. Niveau debutant (Niveau intermediaire)
2) 詞彙方面：
VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANCAIS CLE International ed. Niveau debutant
補充教材：講義
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
Lundi 20 février : Leçon 11 (Document A) : vocabulaire, "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.78), exercices 1, 2, 3, 4, 5 ; grammaire : La mise en relief (2) (p.80), et exercices 3, 4, 5, 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 23 février : Leçon 11 (Document B) : vocabulaire, "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.79), exercices 7, 8, 9, 10, 11 ; grammaire : La localisation dans l'espace (pp.80-81), et exercices 7, 8, 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NB : pas de cours le lundi 27 février, et PAS DE COURS de rattrapage le samedi 3 mars ! (:P) |
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第1週 |
2/20 |
Lundi 20 février : Leçon 11 (Document A) : vocabulaire, "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.78), exercices 1, 2, 3, 4, 5 ; grammaire : La mise en relief (2) (p.80), et exercices 3, 4, 5, 6 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Jeudi 23 février : Leçon 11 (Document B) : vocabulaire, "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.79), exercices 7, 8, 9, 10, 11 ; grammaire : La localisation dans l'espace (pp.80-81), et exercices 7, 8, 9 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- NB : pas de cours le lundi 27 février, et PAS DE COURS de rattrapage le samedi 3 mars ! (:P) |
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第2週 |
3/01 |
Jeudi 1er mars : leçon 12 (Document A) : "Outils pour" et "Comprendre et agir", exercices 1, 2, 3, 4 (p.82) ; grammaire : le plus-que-parfait (p.84) : la formation du plus-que-parfait -- exercices 1, 2, 3, 4, 5, l'emploi du plus-que-parfait -- exercices 6 et 7 (pas finis) ----------------------------------------------------------------------------------------------------- FAITES VOUS-MÊMES les exercices 6 et 7 (sur l'emploi du plus-que-parfait) ---------- De toute façon, nous aurons encore l'occasion de faire d'autres exercices sur le plus-que-parfait :) |
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第3週 |
3/05 |
Lundi 5 mars : leçon 12 (Document B) : "Outils pour", "Comprendre et agir", exercices 6, 7, 8, 9 (p.83) ; grammaire : le plus-que-parfait : exercices 6 et 7 (pp.86-87), la chronologie ("avant" / "après"), exercices 8 et 9 (p.85) |
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第3週 |
3/08 |
Jeudi 8 mars : exercices sur le plus-que-parfait --- Grammaire en dialogues (niveau intermédiaire), chapitre 5 ; Exercices de grammaire en contexte (niveau avancé), chapitre 6 |
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第4週 |
3/12 |
Lundi 12 mars : exercices du "cahier d'exercices" : leçon 11, "Comprendre et agir" et "Grammaire" ; leçon 12, "Comprendre et agir" et "Grammaire" (sauf le plus-que-parfait, dont les exercices ont déjà été faits précédemment) ; correction des devoirs (rédactions) sur "Les avantages et les inconvénients de la vie à l'étranger" ; manuel, p. 85, n° 10 : "Les trajets" (vocabulaire) |
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第4週 |
3/15 |
Jeudi 15 mars : exercices de vocabulaire : les trajets (leçon 12, p.85, exercice 10), les voyages (leçon 11, p.81, exercice 10) et exercices du "cahier d'exercices" (p.70, exercices 4 et 1) ; compréhension de l'oral (p.87, exercice 3) |
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第5週 |
3/19 |
Lundi 19 mars : leçon 13 (Document A) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.94, exercices 1, 2, 3, 4 --- "Cahier d'exercices", p.74 exercice 1) ; grammaire : 1) la forme passive (p.95, exercices 1, 2, 3) : 2) le discours indirect au présent (p.95, exercice 4 --- "Cahier d'exercices", p.76 exercice 3) : ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Complément : j'ajoute un fichier "Interrogation indirecte" (間接問句) |
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第5週 |
3/22 |
Jeudi 22 mars : leçon 13 (Document B) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.95, exercices 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13) ; grammaire : le discours indirect au passé (pp.96-97, exercices 5 et 6) |
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第6週 |
3/26 |
Lundi 26 mars : leçon 13 : grammaire : "Les indicateurs temporels" (p.97, exercices 7 et 8) et vocabulaire : "Les indicateurs chronologiques (2)" (p.97, exercice 9) ; leçon 14 (Document A) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.98, exercices 1 et 2) ; grammaire : "Les adverbes en -ment" et "La place de l'adverbe" (p.100, exercices 1, 2, 3, 4) |
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第6週 |
3/29 |
Jeudi 29 mars : leçon 14 : vocabulaire : "Les médias" (p.97, exercice 9) ; (Document B) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (p.99, exercices 8, 9, 10, 11, 12) ; grammaire : les superlatifs (pp.100-101, execices 5, 6, 7, 8) |
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第7週 |
4/02 |
Lundi 2 avril : Phonétique (leçon 14) (p.101, exercices 1, 2, 3) ; Exercices du "Cahier d'exercices" : leçon 13 (pp.74-77) |
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第7週 |
4/05 |
(Vacances de printemps) ---- lundi 9 avril : interrogation écrite (grammaire des leçons 13 et 14) |
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第8週 |
4/09 |
Lundi 9 avril : cahier d'exercices (Vocabulaire des leçons 13 et 17, exercices 1, 2, 3, 4, 5 pp.82-83) ; Ecoute (livre, p. 102) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Juste pour consultation (只供參考) : les deux fichiers "ppt" "EVALUATION - Compréhension de l'oral" (avec l'enregistrement --- le fichier sonore mp3 "09"), et "EVALUATION - Production écrite" |
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第8週 |
4/12 |
Jeudi 12 avril : leçon 15 (Document A) : "Outils pour" et lecture du texte (p.104) ; grammaire : la restriction ("ne...que") (p.106, exercices 1 et 2), les indéfinis : "n'importe..." (exercices3, 4 et 5, p.106) |
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第9週 |
4/16 |
Lundi 16 avril : leçon 15 (Document B) : "Outils pour", "Comprendre et agir" (exercices7, 8, 9, 10 p.105) ; grammaire : "La conséquence" : "donc", "alors", "par conséquent", "c'est pourquoi", ("c'est pour ça que") et "tellement...que" (exercices 6, 7, 8, 9, 10 pp.106-107) ; vocabulaire : "Les catastrophes naturelles et écologiques" (exercice 11, p.107) |
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第9週 |
4/19 |
(Partiel - Écrit)
POUR PRÉPARER LA PARTIE ORALE DU PARTIEL (prévue le jeudi 3 mai) : par groupe de deux, RÉDIGEZ DEUX DIALOGUES (deux sujets, sur les sept sujets proposés dans le fichier "ppt") ; il serait préférable que vous me remettiez vos dialogues rédigés d'ici LE 26 AVRIL, pour que je puisse avoir le temps de les corriger et de vous les rendre avant le 3 mai.) |
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第10週 |
4/23 |
Lundi 23 avril : leçon 16 (Document A) : explication du vocabulaire et lecture du texte, et "Outils pour" (p.108) ; grammaire : la nécessité (exercices 1 et 2, p.110), le but (exercice 1, p.110) |
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第10週 |
4/26 |
Jeudi 26 avril : révision de la grammaire : la nécessité et le but (+ infinitif / + subjonctif)(exercices 4 et 5 p.110) ; l'impératif avec un pronom (exercices 6, 7, 8, p.111) ------ "Document B" : vocabulaire et lecture (p.109) |
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第11週 |
4/30 |
Lundi 30 avril : leçon 16 (fin) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour votre information, je mets sur CEIBA deux annonces que j'ai reçues par mail (et qui concernent le français) : 1) séjour linguistique à Montpellier du 19 juillet au 16 août ; 2) venue à Taiwan de deux groupes de musique (le 3 mai) |
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第11週 |
5/03 |
Examen partiel du semestre (partie orale) --- Par groupes de deux (chaque groupe lit les deux dialogues qu'il a préparés) ----------------------------------------------------------------------------------------------- Pour ceux / celles qui veulent s'exercer à la compréhension de l'oral : je mets sur CEIBA l'enregistrement et le fichier "ppt" des deux exercices de compréhension de l'oral des pages "Évaluation" du module 4, leçons 13-14 et 15-16 (p.103 : le témoignage d'un écrivain, et p.113 : le témoignage de Thomas sur l'association "Troc-Savoirs") |
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第12週 |
5/07 |
Lundi 7 mai : leçon 17 (Document A) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (exercices 1, 2, 3, 4 p.120) ; grammaire : l'opposition et la concession (exercices 1, 2, 3, (4 et 5 : lus rapidement), p.122) |
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第12週 |
5/10 |
Jeudi 10 mai : leçon 17 (Document B) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (exercices 7, 8, 9, 10 p.121) ; grammaire : l'hypothèse sur le présent ("si + imparfait, conditionnel présent) (exercices7, 8, 9, 10, 11 --- lus (!)...) ; vocabulaire : Les jeux (exercice 12, p.123) |
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第13週 |
5/14 |
Lundi 14 mai : leçon 18 (Document A) : "Outils pour", "Comprendre et agir" (exercices 1, 2, 3, 4, 5, p.124) ; grammaire : les pronoms COI "en" et "y" (exercices 1, 2, 3, 4, p.126) |
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第13週 |
5/17 |
Jeudi 17 mai : leçon 18 (Document B) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (exercices 7 à 12, p.125) ; grammaire : l'ordre des pronoms compléments (exercices 5 à 9, pp.126-127). |
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第14週 |
5/21 |
Lundi 21 mai : fin de la leçon 18 : Vocabulaire : "Les bonnes affaires" (exercices 10 et 11, p.127) ; phonétique (exercices 1, 2, 3, p.127) --- Les doubles pronoms compléments ("Grammaire en dialogues" (niveau intermédiaire, ch. 7) |
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第14週 |
5/24 |
Jeudi 25 mai : Exercices du "cahier d'exercices" (grammaire) : les pronoms "en" et "y" (p.102, exercices 1, 2, 3, 4), l'ordre des pronoms compléments (p.103, exercices 5, 6, 7) ; l'hypothèse (p.99, exercices 5, 6, 7) ; Ecoute (p.128) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Je rajoute aujourd'hui (dans le cours du lundi 21 mai) les fichiers sonores des dialogues écoutés la dernière fois (le lundi 21 mai) : "Il t'en a parlé ?" et "Tu me les rendras ?" ("Grammaire en dialogues", niveau intermédiaire, ch. 7) |
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第15週 |
5/28 |
Lundi 28 mai : leçon 19 (Document A) : "Outils pour", "Comprendre et agir" (exercices 1, 2, 3, 4, 5, p.130) ; grammaire : le souhait et la volonté (+ infinitif (si un sujet) / ou + subjonctif (si deux sujets)) (exercices1, 2, 3, 4, 5, p.132) |
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第15週 |
5/31 |
Lundi 31 mai : interrogation écrite (grammaire des leçons 17 et 18) ; leçon 19 (Document B) : "Outils pour", "Comprendre et agir" (exercices 8, 9, 10, 11, 12, p.131) ; grammaire : le verbe "espérer" (exercices 6, 7, 8, 9, pp.132-133) ; vocabulaire : "Les vacances" (exercices 10 et 11, p.133) |
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第16週 |
6/04 |
Lundi 4 juin : leçon 20 (Document A) : "Outils pour" et "Comprendre et agir" (exercices 1, 2, 3, 4, p.134) ; grammaire : les sentiments (verbes et expressions de sentiments suivis de "de + infinitif" (si un même sujet) ou de "que + subjonctif" (si deux sujets différents) (exercices 1, 2, 3, p.136) ; "cahier d'exercices" : p.112, "Les sentiments" (exercices 1, 2, 3 --- exercices de grammaire) |
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第16週 |
6/07 |
Jeudi 7 juin : leçon 20 (Document B) : "Outils pour", "Comprendre et agir" (exercices 7, 8, 9, 10 p.135) ; grammaire : le doute la certitude (exercices 4, 5, 6, 7 pp.136-137) ; vocabulaire : "Humeurs" ---expression de sentiments subjectifs + subjonctif (exercices 8 et 9, p.137) |
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第17週 |
6/11 |
(vendredi 8 juin : je mets un fichier "ppt" sur les doubles pronoms compléments ("DOUBLES PRONOMS (Ordre des pronoms)" : c'est le corrigé d'une feuille photocopiée que j'ai distribuée il y a quelques temps... et CE SERA UN SUJET D'EXAMEN !) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Lundi 11 juin : le subjonctif (récapitulation) ("Grammaire en dialogues" (niveau intermédiaire), "Grammaire progressive du français (niveau intermédiaire), "Grammaire des premiers temps" (volume 2, p.150)) |
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第18週 |
6/18 |
Examen final - Écrit ------------------------------------------------------------------------------- Vous pouvez consulter le fichier "Word" du corrigé de l'examen |
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